東華三院

在學習競爭激烈的今天，有不少家長及學童因先天影響飽受學習障礙的煎熬；根據教育局2010年的統計數字顯示，現時全港有超過13,000名學童被評估有讀寫障礙，他們在理解複雜文章、認讀及默寫字詞方面感到力不從心，學業成績欠佳，以致家長及學童在情緒或心理上忍受著無法言喻的困擾。

為繼續提升大眾對學習障礙的認識及關注，東華三院何玉清教育心理服務中心聯同香港理工大學中文及雙語學系言語治療所、香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心、香港特殊學習障礙協會以及香港言語治療師協會及香港心理學會教育心理學部合辦「關顧學障周2012」，以「有你，我敢面對挑戰‧有你，我能把握機遇」為主題，於本月十一至十七日舉行連串活動，包括家長、老師工作坊、親子活動、專業研討會及影片播放，鼓勵及引導學障兒童、家長、教育工作者及社工，以積極態度，採取正確方式，幫助孩子處理學障問題。

「關顧學障週2012」開幕禮暨嘉年華於本月十一日假黃大仙廟宇廣場展開，邀請到香港平等機會委員會主席林煥光太平紳士擔任主禮嘉賓。籌委會主席梁文德博士致辭時表示，學習障礙是患者要背負一生的包袱，療程雖可提升能力，但大部份的患者，在香港競爭激烈的城市，均不能達到入讀大專水平，在教育及就業方面的配套，以及社會普遍的認受，都非常重要。現時社區上常見的有「無障礙城市」、「無障礙道路」的宣傳。這些都是形容一些有「顯性」特徵的殘疾人士安排，但甚少關注像學習障礙般的「隱性」障礙人士安排；他期望藉此項活動使社會人士多關注學習障礙學生的挑戰及為他們提供發展機遇。活動大使廖仲謙先生亦即場獻唱勵志歌曲「刮目相看」及首播他為活動拍攝的宣傳片，並呼籲家長、老師、身邊人多關心學童學習情況，當學障兒童獲得適當支援鼓勵，相信假以時日他們必讓大家刮目相看。

此外，當日亦為早前舉行的「讚好身邊人」選舉進行頒獎儀式，藉以表揚五位來自不同背景支援學障人士的表表者，得獎者更即場分享箇中點滴。得獎者之一、在佛教大光中學任教通識科的葉智勇老師，回想他從一開始接觸學障學生感到迷惑及存在偏見，偶然從校內的「有機田園」的活動被學生的投入及認真深深打動，了解到學障學生忍受著不由自主的困難，身為老師他決意要牽引學障學生走出陰霾。他設計形形色色學習活動如「閱讀愈流暢」初中伴讀計劃及社區賣旗籌款，希望引領他們找尋正向人生，促進師生間彼此建立互信。可是，在這過程中，箇中努力和辛酸令葉老師的精神狀況每況愈下，身體也發出警號。唯獨倚靠同事及家長的點滴支持，葉老師得以繼續堅持他培養學障學生的熱心。

開幕儀式完結後緊接著嘉年華會，由專業的語言治療師、註冊社工及專業人士為學障學童設計多個別開生面的攤位遊戲，如：讓大家認識學習障礙特徵的「闖關無障礙」、讓學童體驗提升讀寫能力的遊行「悅讀繽FUN樂」、訓練學童手肌協調的遊戲的「動動手，滾一滾」及啟導學童學習字形結構的「『拼』出個未來」，讓家長、學童及教育工作者以輕鬆樂觀態度面對學習障礙問題。