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去年，施政報告提及展開研究「電子學習資源」，推動電子課本，以提升學生應用資訊科技的機會及解決教科書書價高昂的問題；教育局亦提出第三個資訊科技教育策略，一時間，善用電子學習資源及電子書的發展成為熱門的討論議題。
在政府的大力推動下，不少中小學陸續應用不同的電子平台配合電子教學。本院屬下鄧肇堅小學亦已添置二十部電子書，連繫學校的數碼教學資源，以配合普通話教授中文的校本課程，促進普通話教中文的效能，並為學生提供愉快的學習經驗。該校小一班於新學年將以普通話教授中文，電子書的普通話朗誦功能可幫助學生隨時隨地學習，並透過學校的內聯網及校園電視台，讓老師透過最新的資訊科技設備提升教學效能。
電子書的「學生群組」功能利便照顧個別學生的學習差異，其「互動學習」功能可加強中文課堂的互動學習；此外「無線上網」功能亦讓學生進入學校網頁或其他學習網頁，進行流動學習，增加學生的自學機會。
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學生透過電子書的普通話朗誦功能，輕易學習普通話，學習興趣亦有所提升。