廿一世紀，是一個資訊發達及社會急遽變遷的年代，學校圖書館的工作需要更進一步配合香港的教育改革；學校圖書館主任需要推動閱讀及提倡資訊素養教育，引導學生有效地利用資訊科技，並懂得尋找合適的資源，進行自學，以培養終身學習的能力。學校圖書館主任的工作，可謂「任重道遠」。
本院吳祥川紀念中學何淑儀老師榮獲2013年學校圖書館主任卓越成就獎（中學組）。獎項是由國際學校圖書館學會暨香港學校圖書館主任協會聯合主辦，旨在推動學校圖書館的發展，彰顯學校圖書館及其工作人員的專業功能。這個卓越成就獎是兩年一屆的獎項，而中學組更只得一位得獎者，這足以證明何淑儀老師對推廣閱讀文化的貢獻，以及成功實踐學校圖書館主任的專業角色。
為與本院其他屬校圖書館主任或負責跨學科語文教學的老師分享推動跨學科閱讀及英語閱讀的普及，以及積極發展校本專業的圖書館服務經驗，本院於2月10日在吳祥川紀念中學舉行經驗分享會，期望他們可透過何淑儀老師的分享得到啟發，在閱讀文化推展上有更大發揮。
圖書館主任為配合學校課程的發展，需與各學科協作，發展跨學科活動，以及支援通識教育。學校圖書館在教育改革下，強調應配合及支援學校的個別學科發展、資訊科技教育及學科協作教學等功能。學校圖書館主任的工作不只局限於學校，更需與不同的機構或團體合作，如教育局、香港學校圖書館主任協會、各大專院校、香港公共圖書館及香港教育城等，以尋找及開創更多合適的資源及機會，鼓勵及加強學生的閱讀興趣及能力。
吳祥川紀念中學有效地鞏固學生的閱讀文化，並將繼續增撥資源積極培養學生的閱讀文化；何老師在各班教授高層次的閱讀技巧及介紹不同閱讀平台，以擴闊學生的世界觀及個人視野，她的熱誠及專業的表現實在是難能可貴。
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在經驗分享會上，何淑儀老師分享她在推動跨學科閱讀及英語閱讀的普及，以及積極發展校本專業的圖書館服務經驗。
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本院其他屬校圖書館主任或負責跨學科語文教學的老師透過經驗分享會得到有關培養學生閱讀文化的點子。