本院屬下十五所幼稚園近年成功藉着「繪本教學促進幼兒的共通能力」計劃提升幼兒的語文及共通能力。去年，更進一步運用綜合藝術發展全方位繪本教學，以深化及發掘幼兒的創意潛能。為讓本院屬下幼稚園教師更有效地推行繪本教學，教育科於2012年12月18至22日舉行台灣教育考察，由學務主任率領十五所幼稚園的校長、主任及老師一行二十三人展開了五天的台灣考察之旅。
在五天的考察行程中，考察團首先到一所繪本館參觀，了解台灣推動幼兒繪本閱讀的發展，並透過聽課活動學習如何利用繪本設計綜合藝術課堂。此外，考察團更參訪了三所融合藝術與創意特色的幼稚園及兩所藝術館，亦從參觀教堂的建築設計，到街頭的藝術店子，了解建築與文化結合的創意，讓團員體會到幼兒如何在多元藝術文化及教育薰陶下成長。
在參訪三所融合藝術與創意特色的幼稚園期間，考察團團員發現三所幼稚園均有一個共同的特色，就是藝術元素是涵蓋環境及各學習範疇，課程各具特色。就如西屯四季藝術幼稚園的空間規劃以自然的四季為設計概念，課程以主題結合角落學習區為主，當日該校老師向團員分享一個非常有趣的主題設計，就是「好玩的彈珠軌道機關」，幼兒設計的多元闖關彈珠台，是將美學和力學結合，闖關彈珠台既刺激又好玩，考察團員均佩服小朋友有如此豐富的創造力。另外，經典人民藝術幼稚園校園的環境創設也配合得恰到好處，在每一處的課室、角落和走廊，都展現充滿童趣的大小作品，每一處都流露着老師對幼兒的重視、欣賞和肯定。還令團員留下深刻印象的是，車籠埔國民小學附設幼稚園的教師多年來獲教學獎無數，並創下全國學校紀錄；教師透過「馬路」作主題課程分享， 並善用情境佈置和幼兒愛探索的特徵，讓幼兒在體驗活動中學習。綜觀每一所幼稚園的幼兒，都充滿陽光、友善、自信地與團員傾談和介紹自己。而各位教師生動活潑的分享更讓團員深深感受到她們的教學認真；並深切體會到幼兒在被啟發與藝術教育薰陶下，能孕育出無窮創意。
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考察團到西屯四季藝術幼稚園參觀，了解其空間規劃以自然四季為設計的概念。
在五天的行程裏，除了擴闊團員對「啟發幼兒創意綜合藝術」的認識和課程運作的體驗外，透過與台灣教育單位及專家的交流，同時也增強了團員對本院服務的認識。是次，教師們吸取了參訪台灣各幼稚園在課程設科、藝術發展的經驗，於回港後結合本年度各幼稚園推行的「幼兒創意綜合藝術計劃」，定能為幼兒創設富創意的學習平台。