大家曾否因偶爾一場感冒，令自己失聲的經驗？傳意溝通突然間變得非常艱巨。事實上，有語言發展障礙的學童及患有失語症的人士，每天均面對同樣的問題。
本院為中度智障學童服務的群芳啟智學校，年前已開始反思如何改善現時學校所用的輔助溝通工具「溝通圖簿」─此乃透過學習不同階段的「圖片交換法」，鼓勵他們適當地向他人示意表達的輔助學習工具。可是，溝通圖咭製作需時繁複；後來學校得到伊利沙伯女皇弱智人士基金撥款的支持，研發「ComAid溝通傳意」流動裝置軟件(Apps)─一套「便携」及「個人化」的輔助溝通工具。
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與會同工現場體驗「ComAid溝通傳意」流動裝置軟件。
流動科技發展讓智障學生溝通無障礙
「ComAid溝通傳意」流動裝置軟件取代一本有限頁數的溝通圖簿，並且附有聲音、相片及中文標示的『多媒體檔案』，透過觸撞式操控功能的平板電腦，亦有利於有肌能發展障礙的學生學習使用；製作圖咭亦不限於室內，學生可隨時在社區生活過程中，把所見所聞，按個人需要，或與指導者實時利用平板電腦拍攝製作成多媒體圖咭。而這種經驗正正能幫助他們增廣對事物關係的理解，且屬於學生個人「獨有」的一套溝通圖咭，比起一個龐大圖咭庫，更具可塑性。
推廣至不同層面惠及全港特殊需要學童
「ComAid 溝通傳意」流動裝置軟件已供ANDROID使用者免費下載。市面上ANDROID系統的流動平板電腦相對較便宜， 務求把這個門檻降低， 讓社會不同層面及更多有需要的人士能使用和受惠。而該校亦在3月中為業界舉辦第一次發布會，並給學生及家長提供一系列的培訓， 希望取得使用者及業界的意見，讓該軟件得以不斷進行優化。
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群芳啟智學校梁永鴻校長於業界發布會為參加者介紹計劃理念。
工作版面
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供使用者選取圖咭
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可自行製作多媒體圖咭
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使用者完成選取圖咭