東華三院

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東華三院李嘉誠中學40周年校慶典禮暨地理室沉浸式XR系統啟用禮

(香港,2023 年 5 月 23 日) 為慶祝東華三院李嘉誠中學創校40周年,該校於5月4日舉行校慶典禮,邀得香港教育大學校長張仁良教授SBS太平紳士親臨主禮。過去40年,該校致力為學生的學習及成長提供全方位支援,秉承「興學育才」的理念,成為區內有口皆碑的學校。

東華三院主席兼名譽校監韋浩文先生於致辭時表示,該校創校以來一直秉承本院「全人教育」的辦學精神,培育學生多元發展,讓學生發揮潛能。在歷任校長的領導,以及全體教師、職員、學生的努力之下,該校學生在學術、體藝、社會服務等方面均有傑出表現。是次校慶主題為「誠創未來」,展現出李嘉誠中學重視啟迪學生不同潛能的培育方針,鼓勵學生追求卓越的自信和魄力,敢於迎接挑戰,創造自己獨特的未來。

近年,該校致力建立學生「追求卓越」的特質,持續改善及提升教學質素。教學善用「學習表現反思問卷」引導學生進行反思,並利用香港考試及評核局的評核質素保證平台(AQP),分析學生測考數據,全面了解學生的學習差異,調整教師的教學策略,

務求在學術上精益求精。該校推行校本跨科英語課程(LAC)以協助學生建立使用英文的習慣及適應英文中學課程,LAC課程更入選東華三院教學獎勵計劃社會及人文教育學習領域「值得推廣名單」;校方積極落實優化高中核心科目的措施,中四級推行校本STEAM課程,以加強培訓學生的邏輯思維、解難能力和創新技能的應用,學生更於不同比賽中獲得多個獎項,表現優異。

該校校監梁定宇先生致謝辭時亦感謝李嘉誠博士一直以來對學校的多方支持,慷慨解囊以協助學校添置沉浸式虛擬實境系統、全校課室及特別室的互動電子黑板及家具等;提供獎學金以鼓勵公開試成績優異的學生繼續奮發向上,為該校「提供優質教育」的目標奠下良好基礎。

 

東華三院自1870年成立以來,一直秉承「救病拯危、安老復康、興學育才、扶幼導青」的使命和承諾,時至今日,已發展成為全港歷史最悠久及規模最大的慈善服務機構。在過去逾百五年,東華三院在醫療、教育、社會、歷史文化保育及公共服務方面均有長足發展,迎合社會需求,為市民提供收費低廉或免費的優質服務。東華三院服務範圍廣泛全面;現時轄下共有363個服務單位,分別有:5間醫院、37個中西醫療衞生服務單位、60個教育服務單位、232個安老、青少年及家庭、復康及社會企業/創新的社會服務單位,2個肩負守護和保育本地歷史文化重任的服務單位,分別為東華三院文物館和東華三院何超蕸檔案及文物中心, 24個提供殯儀、廟祀及義莊服務的公共服務單位,以及近年開展的2個過渡性房屋計劃和營運地理空間實驗室。

 

* 完 *

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 圖一為在校監梁定宇先生(右)陪同下,東華三院學務委員會主任委員曾慶業副主席(左)致送學生創作的手繪紀念品予主禮嘉賓香港教育大學校長張仁良教授SBS太平紳士(中)。
圖一為在校監梁定宇先生(右)陪同下,東華三院學務委員會主任委員曾慶業副主席(左)致送學生創作的手繪紀念品予主禮嘉賓香港教育大學校長張仁良教授SBS太平紳士(中)

 圖二為東華三院主席兼名譽校監韋浩文先生致歡迎辭。
圖二為東華三院主席兼名譽校監韋浩文先生致歡迎辭。

 圖三為一眾嘉賓主持地理室沉浸式XR系統啟用禮儀式。
圖三為一眾嘉賓主持地理室沉浸式XR系統啟用禮儀式。

 圖四為一眾嘉賓主持40周年校慶亮燈儀式,將亮起的星星放於台上的星空板上,寄意每顆星星都代表著每位學生憑藉 “ I believe I can” 的信念,開創屬於自己的新篇章。
圖四為一眾嘉賓主持40周年校慶亮燈儀式,將亮起的星星放於台上的星空板上,寄意每顆星星都代表著每位學生憑藉 “ I believe I can” 的信念,開創屬於自己的新篇章。

 圖五及圖六為合唱團、中西樂團、舞蹈組聯合老師及校友合作演出,表達學生縱使追夢的過程可能遭遇困難,只要堅守信念,不忘初心,必定可排除萬難,「誠創未來」。

 圖五及圖六為合唱團、中西樂團、舞蹈組聯合老師及校友合作演出,表達學生縱使追夢的過程可能遭遇困難,只要堅守信念,不忘初心,必定可排除萬難,「誠創未來」。
 圖五及圖六為合唱團、中西樂團、舞蹈組聯合老師及校友合作演出,表達學生縱使追夢的過程可能遭遇困難,只要堅守信念,不忘初心,必定可排除萬難,「誠創未來」。

 圖七為主禮嘉賓香港教育大學校長張仁良教授SBS太平紳士致辭。
 圖七為主禮嘉賓香港教育大學校長張仁良教授SBS太平紳士致辭。

圖八為東華三院李嘉誠中學校監梁定宇先生致謝辭。
圖八為東華三院李嘉誠中學校監梁定宇先生致謝辭。

圖九至圖十一為一眾董事局成員到訪學校課室及操場,體驗學生們設計及經營的攤位,與學生打成一遍。

圖九至圖十一為一眾董事局成員到訪學校課室及操場,體驗學生們設計及經營的攤位,與學生打成一遍。

圖九至圖十一為一眾董事局成員到訪學校課室及操場,體驗學生們設計及經營的攤位,與學生打成一遍。
圖九至圖十一為一眾董事局成員到訪學校課室及操場,體驗學生們設計及經營的攤位,與學生打成一遍。